recursos educativos abiertos

Los recursos educativos de libre acceso son materiales de enseñanza, aprendizaje o investigación que se encuentran en el dominio público o que han sido publicados con una licencia de propiedad intelectual que permite su utilización, adaptación y distribución gratuitas.(UNESCO 2012).

La Educación Abierta está contribuyendo a reducir la intermediación de la industria de la edición académica y cambiando la forma de concebir la autoría, enseñanza, selección y difusión del conocimiento o la gestión de la propiedad intelectual (Valverde, 2010).

 Como expone Geser (2007), el movimiento Open Educacional  Resources (en adelante OER) o recursos educativos abiertos o libres, ha crecido de forma exponencial en los últimos años debido, entre otros factores, a la amplia cobertura de los medios de comunicación sobre la iniciativa Open Course Ware, al éxito de sistemas basados en software libre como Moodle en el sector educativo, al trabajo de cada vez más organizaciones que promueven el uso de licencias Creative Commons y al apoyo de organizaciones nacionales e internacionales como la OCDE y la Unesco.

Como Downes (2007) señala, podríamos a priori pensar que los OER abarcan objetos físicos estáticos o recursos digitales tales como textos, imágenes, gráficos y multimedias, no obstante debemos incluir un sistema más amplio de apoyos para el sistema educativo ya que el informe de la UNESCO (2002) incluye, entre otros:

•        Conferencias de expertos.

•          Acuerdos de colaboración con intercambios internacionales de estudiantes y del personal académico. Courseware que incluya diversos medios

•        Desarrollo de programas con patrocinadores externos.
•        Publicaciones.
•      Recursos de información en Internet.

El objetivo es expandir las oportunidades de aprendizaje para personas de todas las edades para aproximadamente el año 2015 y la distribución de recursos educativos abiertamente y libremente puede contribuir positivamente a este objetivo (UNESCO, 2007).